تعالوا يا طلاب وطالبات واساتذة واستاذات نناقش التعليم

[elnawawi]

مهاتير محمد مقارنة بالإسلاميين في مصر شبه ليبرالي .. ومعارضيه في الحقيقة هم "إسلامييون" يتهمونه بالتساهل ..
لكن الفارق بين ما نقارنه من أحوال التعليم في ماليزيا وأحوال مصر هو أن مهاتير محمد طبق رؤية شاملة حول التعليم ، لا نستطيع أن نحدد متى تم اكتمال تبلور هذه الرؤية وتمامها لأن الرجل ظل يطبق مشروعه 22 عاما ، وهو ترف لم ولن نملكه ، فالرئيس الواحد سيظل على أقصى تقدير لمدة 8 سنوات، بالإضافة أننا الآن في بداية البداية ، وانه لا يوجد لدى أي طرف أو شخص أو حزب في مصر رؤية شاملة للتعليم، ولهذا كان يقول د. العوا في برنامجه الانتخابي دوما أن التعليم يحتاج إلى مؤتمرا قوميا يشارك فيه جميع المعنيين بالتعليم لكي يضعوا سويا ويصوغوا هذه الرؤية المفقودة .. ولكن دكتور العوا لم ينجح ولم يفكر أحد في الدعوة لهذا المؤتمر .. ولم يتولي وزارة التربية رجل لديه رؤية متكاملة حول التعليم ، ولكن لأنه رجل كفء ويسعى للتفوق فقد أحاط نفسه بمجموعة من المستشارين والكفاءات في نواحي التعليم المختلفة، وهذه المجموعة المتميزة تجلس لتفكر يوميا كيف يمكن أن تنقذ التعليم وتقوم بتطويره، وكل الخطط التي تحدثت عنها كانت نتاج تفكير وعصف ذهني من المسئولين وليست نتاج خطة موضوعة مسبقا في برنامج الرئيس، ولا في برنامج حزب الاغلبية (ويمكنكم مراجعة البرنامج الانتخابي لكليهما) لاحظوا ايضا أن أي خطط لابد أن تتم في إطار الميزانية المحدودة التي تعطيها الدولة للتعليم بدلا من تضييع الوقت في مطالبة الحكومة والبرلمان بزيادة ميزانية التعليم والدخول في جدل كيف يأتي التمويل والدولة مديونة وفي ظل أزمة اقتصادية رهيبة وفي ظل حرب مستمرة لمنع اي استثمار في مصر.
لذا نجد جزء كبير من تركيز المسئولين ينصرف إلى كيفية توفير النفقات مع الاستمرار في تطوير التعليم(بالمناسبة فكرة ترقيم التعليم أحد دوافعها فكرة التوفير أيضا) ، والنفقات التي يتم توفيرها لها عشرات المصارف الجاهزة ، كم منطقة لا يوجد بها مدارس أصلا، او يوجد بها مدارس قليلة جدا مما يعني زيادة عدد الطلاب في الفصول بدرجة كبيرة جدا وهذا ينسف العملية التعليمية تماما.
إضافة لذلك فالطلاب لا يذهبون للمدارس أصلا (اسئلي زبادي) وإن ذهبوا لا يمكثوا حتى نهاية اليوم ، وإن مكثوا فالمعلمين لا يشرحون أساسا، هذه قضايا يجب حلها أولا، لأنه قبل أن أطور "التعليم الديني" .. يجب أن يكون هناك "تعليم" أصلا ، وهو ما لا يتوافر بالأساس بنسبة كبيرة ، ولهذا ينصرف جزء كبير من الانتباه إلى كيفية ربط الطالب وولي الأمر والأستاذ بالمدرسة وحثهم على الذهاب إليها فعلا والقيام بالعملية التعليمية ..
هذا غير الجزء الأكبر من الانتباه المنصب على محاربة الفساد والسرقة والرشوة والاختلاس والواسطة والمحسوبية ... إلخ .. وهذه كلها عوائق قوية جدا ضد أي محاولة تطوير من أي نوع ..
كل ما تحدثت عنه بالأعلى لم يواجه مهاتير محمد عندما بدأ مشروعه وحتى أتمه .. وفوق هذا كله، لم يكن لديه إعلام وسياسيين ونخبة قوية جدا متصيدة يوميا لأي مظهر ديني او إسلامي وتقوم بتحويله إلى اتهام بالأخونة، بل وتختلق أكاذيب كثيرة وتروجها، ويقف معها القضاء ويحميها .. ويتحالف معها النظام السابق بكل قوته وآلياته ودولته العميقة .. لذا فكل مخططات تطوير التعليم من الناحية الدينية تتم همسا وفي اجتماعات مغلقة ولا يخرج منها شيئا للإعلام .. وما علمت أن هناك لجنة قائمة على دراسة تطوير منهج التربية الدينية وجعله مادة أساسية إلا مصادفة ومع توصية مشددة ألا يتسرب هذا الأمر للإعلام (وربما كنت امتنعت عن نشره هنا وبحثت عن ساحة سرية لأخبركم فيها بهذا) ..حتى الوصايا البسيطة المكتوبة في ظهر الكتب المدرسية عندما قاموا بتغييرها لم يعلنوا ذلك خشية أن يتهمهم الإعلام بوضع وصايا حسن البنا والأخوان على ظهر الكتب ويبدأوا في حرب إعلامية قبل حتى ان تتم طباعة الكتب !! وسيتركوها لكي يفاجئ بها الطلاب والراي العام العام المقبل عندما يتسلموا الكتب الجديدة ..

 الأمر ليس هين يا سادة .. والبعيد عن السلطة لا يصدق ذلك .. وما أسهل اتهام المسئولين بالتقصير والفشل وعدم وضوح الرؤية وغياب الخطط .. ولكن يبقى الاختبار الحقيقي لمدى مصداقية هذه "الاعتراضات" هو وصول هذا المعترض إلى منصب وتولايه مسئولية لنرى هل يملك فعلا رؤية افضل وخطط جاهزة أم كانت معارضته كلام مجرد بعيد عن الواقعية ..

[ماما هادية]

نعم.. معك حق
الحرب بالنظارات سهلة
والذي يده في الماء ليس كمن يده في النار
يسر الله كل خير لمصر وللمسلمين

[elnawawi]

أكد الدكتور محمد رجب رئيس المركز القومى للمناهج، عن انتهاء المركز من مرحلة إعداد وتأليف الكتب الجديدة للعام الدراسى 2013_ 2014.

وقال رجب لـ" كايرو دار"، إن المؤلفات الجديدة تتضمن كتب الصف الثانى الابتدائى والأول الثانوى بالكامل، بالإضافة إلى كتب اللغة الإنجليزية من أولى ابتدائى إلى الصف الثالث الإعدادى.

وأضاف رجب أن الكتب الجديدة تخضع لما يسمى بالتحكيم لمدة شهر كامل أى لمنتصف مايو، على أن تستغرق 15 يوما آخرين لإبداء الملاحظات عليهم واعتمادهم من قبل مستشارى المواد.

[سلمى أمين]

طيب , ماذا عنّا ؟ خدنا الشر و روحنا !!

[elnawawi]

طيب , ماذا عنّا ؟ خدنا الشر و روحنا !!

بالضبط .. أخذتم الشر كما أخدناه من قبلكم وكل الأجيال السابقة ..
نصيبنا كده ..

[ماما هادية]

طيب , ماذا عنّا ؟ خدنا الشر و روحنا !!

طيب , ماذا عنّا ؟ خدنا الشر و روحنا !!

بالضبط .. أخذتم الشر كما أخدناه من قبلكم وكل الأجيال السابقة ..
نصيبنا كده ..

بل أعتقد يا نووي انه من المفيد تكوين لجنة من الطلاب النجباء الاذكياء الذين درسوا هذه المقررات السابقة قريبا، والاستفادة من انتقاداتهم وملاحظاتهم عليها، ونصائحهم في تطوير المناهج
فهم سيكونون اصدق تعبيرا عن احتياجات اخوانهم الطلبة من الاجيال القادمة، واقرب لهم من جيل الاساتذة
وكثيرا ما يكون للطلبة الجدد الذين عانوا من هذه المقررات وعاينوها بشكل قريب ملاحظات قيمة تفوت الاساتذة المتخصصين.. وتفوت حتى الطلاب الذين ابتعدوا عدة سنوات عن هذه المقررات

[سلمى أمين]

ياااااه يا ماما هادية يااه ! 

[elnawawi]

أحلامك أوامر ..

خبر بتاريخ 22 - 4 - 2013

تعيين طالب إعدادى باللجنة التنفيذية العليا بوزارة التربية والتعليم

أمر الدكتور إبراهيم غنيم، وزير التربية والتعليم، اليوم، بتعيين مصطفى مجدى، الطالب بالصف الثالث الإعدادى بمدرسة النصر التجريبية لغات بالمنيل، عضواً باللجنة التنفيذية العليا بوزارة التربية والتعليم، والتى تضم قيادات الوزارة برئاسة الوزير، وينوب عنه المهندس عدلى القزاز مستشار الوزير لتطوير التعليم.

وقال مصطفى لـ"اليوم السابع"، إن الوزير أصدر هذا القرار بعدما تقدم الطالب بخطة لتطوير التعليم، تجرى مناقشتها حالياً مع الوزارة، مؤكداً أنه حضر اليوم أول اجتماعاته مع اللجنة التنفيذية العليا بناءً على دعوة الوزير الذى فاجأه بخبر تعيينه عضواً باللجنة.
مصطفى مجدى، هو الطالب الوحيد بالفريق الرئاسى الذى شكله الدكتور عبد المنعم أبو الفتوح أثناء حملته للانتخابات الرئاسية، ويشارك حالياً بلجنة التعليم بالحزب.

[ماما هادية]

نعم يا نووي
قرأت هذا الخبر سابقا.. وهو يمثل خطوة ممتازة ورائعة
بارك الله في هذا الطالب واكثر من امثاله

ولكنني ارى تكوين لجنة من الطلاب، وليس من طالب واحد
ولابد ان يكون هؤلاء الطلاب من المهتمين بالتحصيل العلمي، ولكن من الافضل الا يكونوا من العباقرة او المميزين، ليكونوا تعبيرا صادقا عن الشريحة الطلابية كلها، على تفاوت مستوياتها.

[سلمى أمين]

من الافضل ان يتم اختيار تتشكيلة من طلاب الثانوية ..لانهم في هذه الحالة قد مروا بكل مراحل التعليم الاعدادية و الابتدائية و اخيرا الثانوية
و سيكون الحال انهم اكثر نضجا و اكثر قدرة علي ايضاح افكاارهم
ووضع خطط محكمة

[محمد عيد]

بسم الله

أولاأشكر ماما هادية على هذا الموضوع الشيق المهم.

وأشكر كل معلق على الموضوع فصدقًا معلومات رائعة جدا.

بحكم كوني كنت طالبًا منذ أشهر وبحمد لله أصبحت مدرسًا من أشهر أيضًا فعندي بعض النقاط أحب أن أضعها أمامكم.

[elnawawi]

اين هي؟

[elnawawi]

موضوع الكتاب المدرسي :
مؤتمر صحفي لوزراة التعليم حول آليات صناعة الكتاب المدرسي

[elnawawi]

لم يشاهد أحد الفيديو تقريبا ..
عموما ..

مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية‏
المواد التى سيتم تغييرها العام القادم .. اللغة العربية للصف الثانى الأبتدائى . وجميع مواد الصف الأول الثانوى .. واللغات لجميع المراحل بداية من الأبتدائى حتى المرحلة الثانوية

[ماما هادية]

شاهدت الفيديو
 
الكلام عام
لا يمكن ان يطمئن قلوبنا المتلهفة الى مناهج تربوية تعيد بناء شخصية وتفكير الجيل وفق ما يحبه ربنا ويرضى
فالحديث كله عن شكليات واداريات

كذلك قصر القصص على ادباء مصريين فيه عنصرية بغيضة .. فهل كتابات نجيب محفوظ السافلة تقدم على كتابات الشيخ علي الطنطاوي مثلا لانه مصري؟
وقس على ذلك

اما اسئلة الاساتذة الحضور .. فقد اصابتني بالاكتئاب.. واعوذ بالله ان تصل بي لليأس من حال امتنا .. اذا كان هؤلاء هم اساتذتها

[elnawawi]

1- هذا مؤتمر صحفي .. وهؤلاء صحفيون وإعلاميون ومراسلي صحف وليسوا أساتذة ..
2- لم يقتصر الموضوع على أدباء مصريون .. بل الموضوع اقتصر على دور نشر مصرية .. وهذا طبيعي وبديهي لأن دور النشر المصرية يمكن محاسبتها والرقابة عليها بالقانون المصري ومن أجهزة الدولة المصرية ..
3- لا علاقة لكل من علي الطنطاوي ونجيب محفوظ بالموضوع أصلا .. هذه كتب مدرسية ... مناهج تم تأليفها في الشهور الأربع الأخيرة .. موضوع القصص الذي تحدثنا عنه من قبل لم ينته التحكيم الخاص به بعد ..
4- من الطبيعي ألا يتم الإعلان عن المحتوى في مؤتمر صحفي .. بعد انتهاء الطباعة ستمسكون الكتب بأيديكم وتحكمون عليها، لذلك في آخر مداخلة ذكرت الكتب التي تم تغييرها لتبحثوا عنها العام الدراسي المقبل وتطلعوا عليها .
5- معلومات من الكواليس :
- تم اختيار أعضاء لجنة التحكيم على أساس أخلاقي بدرجة عالية حتى أنه قدم قليلا على معيار العلم في بعض الأحيان .. وأحد أساتذتي في الثانوية فوجئت أنه تم اختياره من ضمن اللجنة على الرغم من معرفتي أنه يستحق تماما هذا الاختيار .. ولكن المفاجأة أنه ليس أستاذا مشهورا وليس من أباطرة الدروس الخصوصية الذين يشهد لهم جميع الطلاب وليس براقا لامعا في الإعلام ولا في الوزارة .. ولكن تم اختياره لأن من تم تكليفهم بالترشيح بداية كانوا يراعون معايير أخلاقية ودينية هامة للغاية ..
-  أثناء تحكيم كتب اللغة الإنجليزية لأحد الصفوف وبعد التقييم النهائي لعدد من الكتب انتهوا إلى الترجيح بين كتابين أحدهما حصل على درجة أعلى قليلا من الآخر في المجموع الكلي لجميع المعايير .. ولكن الكتاب الأعلى في الدرجة يعيبه وجود صور أكثر تحررا من الكتاب الآخر .. فأجمع المحكمون على اختيار الكتاب الأكثر احتراما والأكثر محافظة في صوره .
- بعض الكتب تم إضفاء السمت الإسلامي عليها بصورة واضحة للغاية .. حتى الغلاف تم انتقاء صور لأشخاص ملتحين توضع عليه .. انتظروا كلاما كثيرا عن أخونة التعليم بسبب هذا الغلاف)
- نصيحة من أحد المحكمين .. لا تكتفوا بالبحث عن الكتب الجديدة والإطلاع عليها .. بل عليكم باقتناء ودراسة بعضها كذلك نظرا لروعة المحتوى .. وخاصة كتاب التاريخ الخاص بالصف الأول الثانوي .. ينصحكم هذا المحكم باقتنائه ..
6- لاحظوا أن ضيق الوقت الشديد أثر على حجم وعدد الكتب التي تم تغييرها وخاصة أن تغيير نظام الثانوية العامة العام المقبل سيجبرنا على إعادة التغيير .. لذا هناك أشياء لم تتغير بعد وستخضع لذلك في السنوات المقبلة ..
7- الإداريات والفنيات التي تسخرون منها هي حلول لمشاكل ظللنا نعاني منها طوال عقود طويلة .. وكون حضرتك أو غيرك تعيشون في رفاهية عدم وجود هذه المشكلات (ربما لم تروها في حياتكم أصلا) نظرا لكونكم من سوريا وتعيشون في الخليج حيث الإنفاق على التعليم ببذخ وعلى كل مناحي الحياة عموما .. فهذا لا يعني أن نقلل من الأشياء الفنية والإدارية والشكليات (من وجهة نظركم) لأننا يهمنا إصلاحها بدرجة كبيرة جدا ..
8- أين بقية أعضاء المنتدى والمهتمين بالتعليم ؟

[ماما هادية]

جزاك الله خيرا على التوضيح

انا لما تابعت الشريط قلت لنفسي لم يعطنا جرعة التفاؤل التي نأخذها من النووي عندما يكتب

[elnawawi]

رسالة دكتور محمد رجب على صفحته على الفيسبوك :
==================================
أصدقائي : ردا على استفساراتكم عما نشرته اليوم السابع بشأن تقدمي باستقالتي من إدارة مركز الامتحانات والإشراف على مركز المناهج :
- بالنسبة لإشرافي على مركز المناهج فقد كان تطوعا مني وبلا أي مقابل مادي طوال الشهور التسعة السابقة.
- بالنسبة لمركز الامتحانات فأنا معين به بقرار من رئيس مجلس الوزراء منذ أبريل الماضي ،
وقد دعاني الوزير الحالي قبل يومين إلى مكتب سيادته وطلب مني أن امنحه فرصة أن يأتي بمن يراه مناسبا للمرحلة الحالية. دعوت لمعاليه بالتوفيق ، ووقعت على ورقة الاستقالة المعدة سلفا.
- كان البديل - عند معاليه - جاهزا : الإقالة ، وربما أمور أخرى !!!
خالص شكري وتقديري لجميع أعضاء أسرتي المركزين لتعاونهم الصادق معي طوال الشهور السابقة ... وخالص سعادتي لعودتي للتدريس الجامعي ، والبحث العلمي والإشراف عليه وخدمة مجتمع التربية والتعليم بسيناء الحبيبية. ولك الله يامصرنا الغالية.

==========================
هل تذكرين يا ماما هادية عندما حدثتك عن العقبات الرهيبة في الطريق ..

نعم.. معك حق
الحرب بالنظارات سهلة
والذي يده في الماء ليس كمن يده في النار
يسر الله كل خير لمصر وللمسلمين

ها هو قد تمت إزالة الرجل وكل المخلصين معه من الوزارة تماما ..

[ماما هادية]

لماذا يتصرفون بكل هذا القدر من الوقاحة، والسرعة، في تقويض اي انجاز تم بعد الثورة، مهما كان بسيطا؟
لماذا لا ينتظرون قليلا، ويتدرجون في هذا التقويض؟

هل هو استدراج من الله تعالى لهم؟

[elnawawi]

هذا يحدث في جميع الوزرات وليس هذه الوزارة فقط ..
من الواضح جدا أن الوزراء لا يملكون قرارهم أصلا .. الوزير كان حزين جدا وقال صراحة أنه يفعل أشياء غير مقتنع بها .. ويبدو أن ثمة أشياء ما تجبرهم على البقاء وعدم الاستقالة .. فبالتأكيد الانقلابيين لم يأتوا إلا بوزراء يمكن السيطرة عليهم حتى لو اضطروهم لفعل أشياء غير مقتنعين بها ..
هناك صراع دائر داخل الانقلابيين وبعضهم البعض على توزيع التورتة .. وصاحب القوة يريد السيطرة التامة على كل المفاصل بأقصى سرعة .. في الواقع يبدو أن هذا الانقلاب مخطط له منذ سنوات وقد صبروا كثيرا ونفذ صبرهم ويستعجلون النتائج باقصى سرعة .. ألم تروا كيف انقلبوا على البرادعي ويحاكموه الآن بتهمة الخيانة ؟ وكيف منعوا السيد البدوي من السفر اليوم ؟ وكيف اتهموا سائق حمدين صباحي بالتجارة في الآثار ؟
هناك أجهزة في الدولة العميقة وأفراد واشخاص كل هدفهم هو "الانتقام الأعمى" بدون حساب العواقب أصلا ..